Redação de ensaio

Veja também: Como escrever um relatório

Esta página continua em nossa página: Planejando uma redação , o primeiro passo essencial para uma redação bem-sucedida.

Esta página pressupõe que você já planejou sua dissertação, dedicou algum tempo para entender a pergunta da dissertação, reuniu as informações que pretende usar e produziu um esboço de sua dissertação - levando em consideração o seu limite de palavras.

Esta página se preocupa com a redação real do seu ensaio, ela fornece algumas diretrizes para boas práticas, bem como alguns erros comuns que você deseja evitar.




Estruturando sua redação

Um ensaio deve ser escrito de maneira fluida, com cada frase seguindo logicamente da anterior e com sinalizações adequadas para orientar o leitor.

Um ensaio geralmente assume o seguinte formato estruturado:

  • A introdução
  • O corpo principal: um desenvolvimento das questões
  • Uma conclusão
  • Uma lista de referências das fontes de informação que você usou

A introdução

A função da introdução é simplesmente apresentar o assunto, explicar como você entende a questão e descrever brevemente como pretende lidar com ela.

Você pode começar definindo termos essenciais, fornecendo um breve contexto histórico ou pessoal, se apropriado, e / ou explicando por que você acha que o assunto é significativo ou interessante.

Aviso


Algumas pessoas são ambiciosas demais ao escrever suas apresentações. Escrever uma introdução longa limita o número de palavras disponíveis para o corpo principal da tarefa.

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Mantenha a introdução curta, de preferência com um ou dois parágrafos, e seja sucinta, direto ao ponto.

Alguns alunos acham melhor escrever uma introdução provisória, ao começar a escrever um ensaio, e então reescrever quando terminarem o primeiro rascunho de seu ensaio. Para escrever uma introdução provisória, pergunte-se o que o leitor precisa saber para acompanhar sua discussão subsequente.

Outros alunos escrevem a introdução depois de terem escrito o corpo principal da redação - faça o que achar melhor para você e para o trabalho que está escrevendo.

O Corpo Principal: Um Desenvolvimento das Questões

Os ensaios são geralmente uma mistura de evidências pesquisadas (por exemplo, de leituras adicionais) e comentários.

Os ensaios de alguns alunos equivalem a catálogos de material factual ou resumos dos pensamentos, atitudes, filosofias ou pontos de vista de outras pessoas.

No extremo oposto, outros alunos expressam apenas opiniões pessoais com pouca ou nenhuma evidência pesquisada ou exemplos tirados de outros escritores para apoiar seus pontos de vista. O que é necessário é um equilíbrio.

O equilíbrio entre a análise de outros pesquisadores e escritores sobre o assunto e seu próprio comentário irá variar de acordo com o assunto e a natureza da pergunta. Geralmente, é importante respaldar os pontos que você deseja expor a partir de sua experiência com as descobertas de outros pesquisadores e escritores publicados.

Provavelmente, você recebeu uma lista de leitura ou alguns livros básicos para ler. Use-os como base de pesquisa, mas tente expandir o que é dito e ler sobre o assunto o máximo que puder. Sempre anote suas fontes à medida que avança.

Você será encorajado e deverá citar outros autores ou citar ou parafrasear livros que você leu. O requisito mais importante é que o material que você cita ou usa ilustre ou forneça evidências do que você está defendendo. A quantidade de evidências que você usa depende do tipo de ensaio que você está escrevendo.

Se você quiser um peso de evidência em algum ponto factual, traga dois ou três exemplos, mas não mais.

As citações não devem substituir suas próprias palavras. Uma citação deve sempre ter uma explicação em suas próprias palavras para mostrar o significado para o seu argumento.

Ao citar o texto de outro autor, você deve sempre indicar exatamente de onde vem a evidência com uma referência, ou seja, fornecer o nome do autor, a data de publicação e o número da página de seu trabalho. Uma referência completa também deve ser fornecida na lista de referências no final.

Veja nossa página: Referenciamento Acadêmico Para maiores informações.

Uma conclusão

No final de um ensaio, você deve incluir uma breve conclusão, cujo propósito é resumir ou tirar uma conclusão de seu argumento ou comparação de pontos de vista.

Em outras palavras, indique o que foi aprendido ou realizado. A conclusão também é um bom lugar para mencionar questões que foram deixadas em aberto ou outras questões que você reconhece, mas que não estão no escopo de seu ensaio.

Nem a conclusão, nem a introdução devem resumir totalmente todo o seu argumento: se você tentar isso, estará em perigo de escrever outra tarefa que simplesmente repete todo o caso novamente.

Referências

Você deve incluir uma lista de referências ou bibliografia ao final de seu trabalho.

Uma queda comum é não fazer referência adequada e ser acusado de plágio. Se você citou diretamente o texto de qualquer outro autor, deve sempre indicar exatamente de onde vêm as evidências em uma referência. Se você leu outros documentos para contrastar seu argumento, então estes também devem ser referenciados.

Veja nossa página: Referenciamento Acadêmico para uma visão mais abrangente sobre a importância da referência e como referenciá-la corretamente.


Sinalizando ou orientando seu leitor

Ao escrever um ensaio, é uma boa prática levar em consideração o seu leitor.

Para orientar o leitor em seu trabalho, você precisará informá-lo de onde está começando (na introdução), para onde está indo (à medida que o ensaio avança) e onde esteve (na conclusão).

É útil manter o leitor informado quanto ao desenvolvimento do argumento. Você pode fazer isso usando declarações ou perguntas simples que servem para apresentar, resumir ou vincular os diferentes aspectos do seu assunto.

Aqui estão alguns exemplos:

  • Existem duas razões para isso: primeiro, ... segundo, ...
  • Além disso, não se deve esquecer que ...
  • No que diz respeito à questão de ...
  • Outro fator importante a ser considerado é ...
  • Como esses fatos podem ser interpretados? O primeiro ponto ...
  • Existem vários pontos de vista sobre esta questão. O primeiro é ...
  • Finalmente, é importante considerar ...

Construindo Parágrafos

Uma maneira importante de guiar o leitor através de seu ensaio é usando parágrafos.

Os parágrafos mostram quando você chegou ao final de um ponto principal e ao início do próximo. Um parágrafo é um grupo de frases relacionadas a aspectos do mesmo ponto. Em cada parágrafo individual, uma ideia é introduzida e desenvolvida por meio das sentenças subsequentes desse parágrafo.

Todos acham mais fácil ler um texto dividido em parágrafos curtos.

Sem parágrafos e os espaços entre eles, a página parecerá uma massa indigesta de palavras.

Você deve construir seu ensaio como uma sequência de pontos distintos estabelecidos em uma ordem racional.

Cada frase e parágrafo deve seguir logicamente o anterior e é importante que você não force o leitor a fazer as conexões. Sempre faça essas conexões sinalizando claramente para onde a discussão ou discussão está indo em seguida.

Embora os pontos que você está fazendo pareçam óbvios para você, eles podem ser declarados de forma mais clara e simples?

Também é importante ter em mente que o marcador do seu trabalho pode ter muitos outros trabalhos semelhantes para marcar e avaliar. Tente fazer com que o seu seja fácil de ler e seguir - destaque-o, pelos motivos certos!


Estilo de ensaio


Existem dois equívocos gerais sobre o estilo do ensaio:

  • Uma delas é que um bom ensaio deve ser escrito de maneira formal e impessoal, com uma boa dispersão de palavras longas e frases longas e complicadas.
  • O outro equívoco é escrever enquanto falamos. Esse estilo é adequado para cartas ou notas pessoais, mas não para um ensaio. Você pode ser pessoal, mas um certo grau de formalidade e objetividade é esperado em um ensaio acadêmico.

O importante requisito de estilo é clareza e precisão de expressão.

Quando apropriado, use uma linguagem simples e lógica e escreva frases completas ou completas. Você deve evitar o jargão, especialmente o jargão que não está diretamente relacionado à sua área de assunto. Você pode ser pessoal, oferecendo seu próprio ponto de vista sobre um assunto ou usando esse ponto de vista para interpretar o trabalho e as conclusões de outros autores.


Rascunhos e reescrita

A maioria dos ensaios pode ser aprimorada por uma edição completa.

Você pode riscar uma palavra e substituir outra, alterar a forma ou ênfase de uma frase, remover inconsistências de pensamento ou terminologia, remover repetições e garantir que haja uma referência adequada.

Resumindo, você é seu primeiro leitor, edita e critica seu próprio trabalho para torná-lo melhor. Às vezes, é útil ler seu ensaio em voz alta.

Outro exercício útil é pedir a outra pessoa que leia o ensaio inteiro. Uma pessoa que está revisando o ensaio pela primeira vez terá uma perspectiva diferente da sua e, portanto, estará em melhor posição para apontar qualquer incoerência, falta de estrutura, erros gramaticais, etc.

O ideal é encontrar alguém para revisar que tenha um bom domínio de ortografia e gramática e, pelo menos, um interesse casual em sua área de assunto.

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Uma ou duas edições devem ser suficientes. É melhor não se envolver em uma multiplicidade improdutiva de rascunhos. O remédio é analisar a questão novamente e escrever outro plano simples, baseado em como organizar o material com o qual você não está satisfeito no rascunho de seu ensaio. Reescreva o ensaio de acordo com o plano revisado e resista à tendência de entrar em pânico no meio, rasgue-o e comece tudo de novo. É importante chegar ao fim e depois revisar novamente. Caso contrário, você terá uma abertura perfeita de alguns parágrafos e, potencialmente, o resto do ensaio em desordem.

Você vai aprender e melhorar muito mais criticando e corrigindo seu trabalho do que simplesmente começando de novo.


Não entre em pânico!

Alguns alunos podem ficar tão ansiosos com uma tarefa que não conseguem escrever absolutamente nada.

Existem vários motivos pelos quais isso pode acontecer. O motivo principal geralmente é que esses alunos estabelecem um padrão muito alto e depois entram em pânico porque não conseguem alcançá-lo. Isso também pode ser devido a fatores como o medo das expectativas dos outros ou colocar uma expectativa muito alta sobre si mesmos.

Seja qual for o motivo, se você não pode escrever uma tarefa, você tem que encontrar uma maneira de sair do pânico. Se você se encontrar nesta posição, não deixe a situação mudar; tente agir rapidamente. Discutir suas preocupações com seu tutor e / ou colegas, ou simplesmente anotá-las, o ajudará a esclarecer por que você pode se sentir travado.

Outro truque é fazer o que você considera um ensaio 'ruim', entregá-lo e ver o que acontece, ou decidir escrever a tarefa em duas horas sem notas ou referências e ver no que vai dar. Você sempre pode voltar para inserir as referências mais tarde.

Os alunos costumam dizer que sua redação apressada e mais casual obteve uma nota mais alta do que aquela com a qual lutaram durante semanas; na verdade, isso aconteceu porque eles chegaram ao essencial e apresentaram seus pontos de vista rapidamente. O experimento pode valer a pena tentar.

Se, apesar do estudo e das boas intenções, você não consegue escrever o seu ensaio, ou mesmo começar, você deve avisar o seu tutor o mais rápido possível.

Seu tutor terá encontrado esses problemas muitas vezes e é parte de seu trabalho ajudá-lo a resolvê-los.

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