É apenas a economia, estúpido!

Isto

NOcasa em destaque como as organizações estão sofrendo porque seus líderes seniores são muito lentos ou muito relutantes para impulsionar a inovação. Pesquisa mostraram que não estão usando a tecnologia para obter uma vantagem competitiva e se tornarem vencedores na economia digital.

Mas é tal o ritmo de mudança do desenvolvimento tecnológico que agora, poucos meses depois, o termo economia digital já é considerado “velho” em alguns quadrantes. No entanto, o alarme ainda soa sobre nossa incapacidade de acompanhar o ritmo das mudanças, como indivíduos, organizações, setores e até mesmo economias inteiras.

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Andreas Schleicher, Diretor de Educação e Competências da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), uma agência intergovernamental que visa promover o bem-estar econômico e social em todo o mundo, alertou que há uma lacuna cada vez maior entre os avanços tecnológicos e as habilidades necessárias para o local de trabalho.



Ele disse: “A tecnologia está à frente das habilidades que as pessoas têm. Este é o desafio do nosso tempo. Não existe mais economia digital, existe economia. ”

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Schleicher argumenta que governos, organizações e indivíduos precisam investir na 'promoção de habilidades para a vida toda' e 'tornar a aprendizagem ao longo da vida uma realidade'.

Mas o desenvolvimento tecnológico não é novidade - convivemos com ele desde a Revolução Industrial dos séculos XVIII e XIX. Então, por que temos que nos preocupar com isso agora? E o que isso significa para o aprendizado no local de trabalho, gerentes e membros da equipe?

“Temos que investir nas pessoas”

De acordo com a OCDE , é o ritmo crescente de mudança que é novo e que está tornando o aprendizado tradicional quase obsoleto. Como Schleicher aponta, foi apenas 10 anos atrás que “não tínhamos o iPhone, o Google Maps ou a impressão digital”.

Ele alerta que, como gerente, é provável que você esteja - ou em breve estará - no comando de uma equipe que trabalha mais do que nunca, mas com níveis de produtividade em declínio. E sem treinamento e aprendizagem relevantes contínuos, os graduados descobrirão que não possuem as habilidades de que os locais de trabalho precisam, e os empregadores terão mais dificuldade em encontrar pessoas com as habilidades de que precisam.

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Mas Schleicher acredita que o local de trabalho pode ser um dos melhores lugares para aprender. Disse que integrar o mundo do trabalho e o mundo da aprendizagem deve ser uma prioridade para as economias. Ele descreve o local de trabalho como “uma oportunidade incrível de aprender”.

O desafio para organizações e funcionários é assumir a responsabilidade por sua aprendizagem. As recompensas por fazer são consideráveis, e o preço de não atender às demandas pendentes de habilidades é assustador. A OCDE estima que as pessoas com as habilidades que os empregadores desejam têm três vezes mais chances de ganhar um bom salário do que aquelas que lutam para adquirir o aprendizado de que precisam. Mas fora de alguns países do norte da Europa, como Suécia, Finlândia e Dinamarca, e também Vietnã e China, a falta de investimento na aprendizagem ao longo da vida está prejudicando muitas sociedades.

Schleicher disse: “Não temos outra escolha. Se nos concentrarmos apenas na aprendizagem institucionalizada, iremos falhar. Temos que investir nas pessoas. Temos que mudar para tornar a aprendizagem ao longo da vida uma realidade. ”